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达到比较高的教学质量
2018-07-31 11:48
来源:未知
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  “老师素养越高,学生负担越合理。”享受国务院政府特殊津贴专家、广州中学校长吴颖民指出,提高教师的社会地位,激发教师对教学工作的热爱,都会在一定程度上为学生减负带来直接影响。好的老师应该用比较轻的负担,达到比较高的教学质量。

  “家长要以选择未来‘女婿’和‘儿媳’的标准来要求孩子。”吴颖民说,假设一个父亲要选儿媳或女婿,他首先考虑的肯定不是对方是不是学霸、智商超群,而是希望对方健康、人品好、性格好、有责任心等。如果每个家长都能以这样的标准来对待孩子,那么就没有多少孩子会存在课业负担重这样的问题了。

  此外,118kj手机看开奖,吴颖民还建议政府部门要树立正确的教育政绩观。他说,如果教育行政部门给学校下达了追求升学率这样的指标,老师只会把压力转嫁到学生身上,学生就不可能减负。

  广州市第二中学副校长温晖表示,那些有决心、热情、自控力以及乐观、懂得感恩、社交能力强、有强烈好奇心的孩子,才是最有可能成功的孩子。他建议家长多关注孩子的身体、耐力、情趣、习惯、行为以及初步的“三观”,而不是只关心孩子的分数,在年级的排名。

  广铁一中校长周伟锋也表示,学生负担与课堂教学效率有关。“我始终遵循的教学方法是‘练在讲之前,讲在关键处’,让学生真正成为课堂的主人。而现在很多学生在课堂上还是一个旁观者,听老师讲课,看老师表演,没有真正用好课堂45分钟。课堂效率低导致浪费了很多宝贵的时间,课外负担就增加了。”周伟锋说。

  广州日报讯(全媒体记者刘晓星 通讯员穗教宣)教育部门三令五申地减负,孩子们的校内课业负担确实少了,可为何课外负担却越来越重?一味“进补”的孩子,真的能走向成功? 昨日,广州市“减轻学生过重课业负担大家谈”活动在广东广雅中学举行。会上,广州市教育局倡议家长进一步提升对教育价值的认知,树立科学的教育观和人才观,重视发展孩子必备的身体素质、品格和综合能力;理性看待参加校外培训的作用,把努力提高校内学习的质量放在第一位,按需、适度参加校外培训,切实减轻孩子过重的课外负担,为孩子营造良好的学习生态和成长环境。

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